根據市場對人才需求的特點，周口交通技師學院堅持高起點、高標準、高品位，實行特色化辦學、差異化辦專業，做到人無我有、人有我優，全面實施“一個品牌、兩個特色、三種精神”的發展戰略，不斷提升教學質量，更好地促進學生就業，以此提升學校服務經濟社會高質量發展的能力。
一個品牌，是指學校的品牌專業——室內設計專業。學校不僅要把室內設計專業打造成為河南省室內設計專業第一品牌，還要把室內設計專業建設成為全國知名品牌。
之所以要把室內設計專業定位為品牌專業，是因為這個專業的畢業生就業工資高、市場需求大。
作為河南省裝修人才標準化培訓基地、河南省施工一體化培訓基地，室內設計專業主要培養裝飾裝修行業設計師和工程監理師。
兩個特色，是指美容與健康管理專業和烹飪與酒店管理專業。學校著力將這兩個專業打造成為周口市職業教育特色專業。
人人都在關注自身的美麗和健康。美容與健康管理專業主要培養從事美容技術及管理、商務形象顧問、人物形象設計師等綜合素質高的復合型人才。
烹飪與酒店管理專業主要培養適應酒店業、餐飲業、食品加工等行業需求的技術技能型人才。
學校的烹飪與酒店管理專業有個有趣的現象，開飯店的家長沒有讓孩子跟著自己學，而是把孩子送到學校。因為，家長把孩子送到學校，目的就是讓孩子能系統地學習知識和技術，拿到大專學歷證書，圓孩子的大學夢。
三種精神，是根據企業需求和崗位需求，學校實行分類教學，把不同性格的學生培養成為企業需要的具有“工匠精神、擔當精神、利他精神”特色的高層次人才。
為把這“三種精神”的實質性內容貫穿于教與學的各個環節，潛移默化地將其融入到學生的心靈深處，學校以職業能力培養為目標，因材施教，實行分類教育，培養有德行、有技能、有擔當、善創新的高素質人才，讓這些人才能夠真就業、就好業、能創業。
一是把性格內向、不善于表達的學生，定位為技能型人才，引導他們刻苦鉆研技能，把他們打造成為專注、創新、精益求精的技術技能型人才，力爭在各級技能大賽中摘金奪銀、在各自崗位上建功立業；
二是把性格活潑外向的學生定位為銷售型性人才，重點提升素質教學內涵，把他們打造成為能說會做、無私無畏、樂于奉獻、利他共贏的銷售型性人才，力爭為客戶提供更好的產品和服務；
三是把學生干部以及性格外向、語言表達能力強的學生，定位為管理型人才，重點提升他們文化品位，引導他們向管理、營銷方向發展，把他們打造成為忠誠履責、務實高效、敢擔當、善作為的管理型人才，力爭在就業創業征程中開拓進取，攀登事業發展的高峰。
截至目前，學校在校學生逾萬人，在省市各種職業技能賽事上斬獲各種獎項，7萬多名畢業生技能立身，在不同的工作崗位上做出了積極貢獻，學校也因此榮獲“河南省職業教育特色院?！?、“河南省職業教育管理強?！钡戎T多榮譽稱號。
