從銷售牙刷做起，市場里摸爬滾打。洗盡鉛華，河南省西華利時潔洗滌用品有限公司、河南省西華小螞蟻倉儲有限公司等多家公司總經理的桂冠之下，鄭東港譜寫出了瑰麗的人生傳奇；踔厲奮發的劉磊在省城鄭州篤行不怠，現已成為河南漢康威視安防科技有限公司董事長；京城打拼的楊蘊熙，勇毅前行，躍居北京譽美新生科技有限公司高管；在校期間多次獲得優秀干部、學習標兵等稱號的郭凱迪，創辦周口新起點藝術學校，像母校一樣為學子們架起通向藝術人生的橋梁……
一個個矯健的身影，懷揣一技之長“金鑰匙”，開啟技能立身“致富門”，在“服務經濟建設、助力鄉村振興”中建功立業，讓數萬個家庭迎來了滿滿的獲得感、幸福感和安全感。這些已成為學校驕傲的畢業生，用自己的實際行動詮釋出了周口交通技師學院（以下簡稱學校）把職業教育的“大有可為”轉化為“大有作為”，成為該校把“工匠精神、擔當精神、利他精神”融入教與學的全程，培育出技能型、營銷型、管理型高素質技能人才的有力佐證。
堅持“為鄉村孩子尋找出路、為國家培養技能人才、為人民辦好職業教育”的辦學方針，學校把準“為黨育人，為國育才”政治方向，明晰“立德樹人，精技樂群”發展目標，創新“工學一體化”人才培養模式，塑造出了職業教育的新動能、新優勢，開創“技能成就人生”新局面。
在國家積極倡導調整產業結構、轉變經濟發展方式的大勢之下，產業整合、企業轉型升級，對人才的需求有了新的變化。為此，學校理事長侯聯營、校長侯營坡等分別帶隊，多次赴廣州、深圳、蘇州、杭州、義烏、南京、上海等地，考察調研企業的用人情況，當得知專業型、應用型、實用型、高技能技術人才企業急需、缺口巨大、供不應求后，學校及時調整策略，通過打造品牌專業、創新產教融合教學模式、大力倡導“工匠精神、擔當精神、利他精神”教育，培養有德行、有技能、有擔當、善創新的高素質人才，讓這些人才能夠真就業、就好業、能創業。
為把這“三種精神”的實質性內容貫穿于教與學的各個環節，潛移默化地將其融入到學生的心靈深處，學校通過分類教育、能力提升教育等形式，不斷深化教學改革，遵循人才成長規律，科學制定人才培養方案，根據學生的性格特點和興趣愛好，量身打造、因材施教——
把性格內向、不善于表達的學生，定位為技能型人才，引導他們刻苦鉆研技能，把他們打造成為專注、創新、精益求精的技術技能型人才，力爭在各級技能大賽中摘金奪銀、在各自崗位上建功立業；
把性格活潑外向的學生定位為銷售型性人才，重點提升素質教學內涵，把他們打造成為能說會做、無私無畏、樂于奉獻、利他共贏的銷售型性人才，力爭為客戶提供更好的產品和服務；
把學生干部以及性格外向、語言表達能力強的學生，定位為管理型人才，重點提升他們文化品位，引導他們向管理、營銷方向發展，把他們打造成為忠誠履責、務實高效、敢擔當、善作為的管理型人才，力爭在就業創業征程中開拓進取，攀登事業發展的高峰。
以職業能力培養為目標，學校不斷深化產教融合、校企合作，大力推進工學一體化人才培養模式，通過與名企握手、請名師執教。校企共建生產性實習實訓基地，通過“走出去、請進來”，與名企握手、引企業入校，打造具有鮮明特色的“工廠式校區”，確保學生“學習有場所、實習有基地、就業有崗位、待遇有保證、創業有技能”。在“廠中?！?、“校中廠”式的理論教學與實操訓練中，學校把“職場體驗、頂崗歷練、實境訓練”融入人才培養全過程，使教師在“做中教”、學生在“做中學”，充分激發學生的“智能”，讓學生開闊新視野、學到新知識、掌握新技能，實現“入學即入職、學習即上崗、畢業即就業”。此舉，被省人社廳領導譽為“校企合作模式特色鮮明、成效顯著，走在了全省職業院校的前列”。
截至目前，學校在校學生逾萬人，在省市各種職業技能賽事上斬獲各種獎項，學校7萬多名畢業生均在不同的工作崗位上做出了積極貢獻，學校也因此榮獲“河南省職業教育特色院?！?、“河南省職業教育管理強?！钡戎T多榮譽稱號。
